8月8日-9日由陕西省教育督导学会、北京志诚赛尔未来教育课程研究院、大连现代学习科学研究院联合主办,大连必由学教育网络股份有限公司、北京数立达教育科技有限公司、陕西鼎立教育评估中心承办的首期“教学设计能力——教学目标设计研修班”在大连市第八中学报告厅成功举办。

本次研修班作为主办方倾力打造的精品课程之一——教学设计能力系列培训的首场,获得了立志于提升教学设计能力的教育工作者的青睐。来自辽宁、内蒙古、浙江、北京、云南、陕西、湖南、河南等地共8个省(自治区、直辖市),10个市的教育行政管理部门以及教科研院所,43所中小学校长、主任、学科骨干教师的踊跃报名,原定90人的招生规模最终扩招到120人,还有部分地区已经预约了后续排期的培训。

此次培训着眼教学设计能力提升工作全局,以提高教学目标设计能力作为引领,以工作坊的形式将培训与实操完美结合,依据布卢姆教育目标分类学与国家课程标准,力求通过培训与操作指导来切实提升参训者的专业能力,以助推学校高质量课堂建设。

为期两天的培训,内容丰富、方式多样。陕西省教育督导学会曹普选会长为大会作精彩致辞,大连现代学习研究院王允庆院长、孙宏安副院长分别以“教学设计能力概述”、“教学目标概念、教学目标设计梳理”、“教学目标设计具体操作要求”、“适合目标的标准测试”、“适合目标的命题具体操作要求”等内容为题深入浅出的讲解了“教学目标是什么?”、“教学目标对教学的意义何在”、“怎样设计教学目标”、“教学目标设计中存在的问题”、“如何解决问题”等一系列问题。

陕西省教育督导学会曹普选会长为大会致辞

大连现代学习研究院王允庆院长正在做“教学设计能力概述”的分享

大连现代学习研究院孙宏安副院长正在做教学目标设计系列培训

          大连甘井子区周水子小学赵瑾老师也就“教学评一致性研究实证分享”为主题,介绍了周水子小学运用“必由学学习诊断学习系统”辅助进行区域“基于数据改进教学,打造优质高效课堂”的研究,从“目标制定”研究开始,围绕目标进行有效的教学设计和教学评价的研究,实现“教、学、评的三者一致”

周水子小学赵瑾老师正在精彩分享

        本次研修班将实际操作与专题讨论作为培训的“重头戏”,虽然培训时间仅为两天,但教务组已经提前向所有学员布置了预习任务,现场签到时,每位学员都要向教务老师提交预习设计作业。培训现场,将学员按学科和学段分为9个组,根据每天上午的培训学习,下午各组学员们围绕着各自预先完成的学科教学设计、教学试题设计展开小组讨论。小组讨论结束后推选代表进行成果展示,并由王允庆、孙宏安两位专家逐一点评。

第一小组:小学语文、数学学科

老师们正在了解任务目标

第二组:初中化学、生物、物理、科学学科

孙宏安院长正在为学员讲解案例

第三组:初中语文学科

语文老师讨论问题也是金句连连

第四组:初中英语学科

第四组老师们在助教的带领下展开激烈讨论

第五组:初中数学学科

第五组老师讨论结束后正在认真的填写展示反馈表

第六组:初中政治、历史、地理

老师们在周伟力主任的带领下积极讨论,交流各自经验

第七组:高中文科(英语、语文、历史、政治、地理)

每一位老师都在认真听取其他老师的发言

第八组:高中数学、物理

老师们正在为成果演示做最后的准备

第九组:高中化学、生物学科

老师们正在相互讨论

        分组专题讨论形成了高质量的成果分享。互不相识的老师本着对学科的热爱、对教育事业的憧憬、以及对个人未来职业发展的愿景,解放天性,抛开羞涩与地域的限制,积极加入讨论,各抒己见,掀起了培训期间的小高潮。

各小组代表为与会者献上精彩演说

各位专家对老师们的教学设计逐一点评

        参与培训的老师纷纷表示:培训内容都很解渴。既有对教育未来发展趋势的预判,又有教学目标设计能力理论的分享,更加重要的是结合实际目标设计操作要求进行讨论,发挥了小组的智慧,拉近了南北的距离。

各位专家、领导为此次培训班优秀学员颁发结业证书

        来自不同地区的一群人,怀揣着同样一个梦想,誓要促进中国教育未来的发展,用一己微薄之力,正在从自身寻求改变,也让我们看到了中国教育未来发展的希望。王允庆院长表示:后续我们还将开展一系列提升教师专业素质、能力的精品培训,大家敬请期待!