儿童发展指导

1.英国儿童发展标准研究。该项目介绍英国提出儿童发展的13项标准,每项包含9个题目。 2.儿童自我控制能力研究。研究院与辽宁师范大学心理发展与教育研究中心杨丽珠教授的团队合作,引进该中心关于儿童自我控制30年的研究成果,该系列成果在国内外产生很大影响,被一些重要的著作收录,被认为是我国20世纪发展心理学重要成果之一。

By | 七月 2nd, 2015|研究领域|儿童发展指导已关闭评论

教师培训

1.有效教学目标。教学应使学生达到的结果,对教学具有出发点和归宿的意义。它强调教学设计、教学活动和教学评价在教学目标的引领下的一致性。从学生的角度看,教学首先要把教师设计的教学目标转化为自己的学习目标。引领教学一致性的教学目标就是有效教学目标。 2.高效提问。由有效问题、有效问法和促进学生的提问所构成。它对促进学生的自主学习——学生在回应提问的过程中确立了自我目标、强化了自我动机、把握了自我监控——因而对激发学生思维...

By | 七月 2nd, 2015|研究领域|教师培训已关闭评论